Форум аутичных людей

Miry писал(а):

Phobos писал(а):Я, честно говоря, не понимаю, как при повышенной наблюдательности с раннего детства можно было не замечать, что с тобой что-то не так, что сильно отличаешься от других и игнорировать этот факт.

В раннем детстве я знала, что отличаюсь от других, но это не воспринималось как "со мной что-то не так".

Ну, да, чуть попозже это скорее воспринималось как "у них явно что-то с головой не то". Но это ведь не помогало считать себя (и делать какие-то шаги чтобы быть) частью такого странного социума...
Вот те, кто знали, замечали, понимали, но всё равно упорно позиционировали и регулярно помещали себя среди них... вот какая была мотивация, почему, ради чего? Чтобы перестать быть собой? Ощущали, что можете стать такими же как они? Нравились физически неприятные ощущения при попытках взаимодействия? Нравилось среди них, на фоне их ощущать себя глупее/умнее их?... Почему это замечаемое отличие не трансформировалось в избегание?

Нравились физически неприятные ощущения при попытках взаимодействия?

а может нравились приятные ощущения???

levandowskij писал(а):

Нравились физически неприятные ощущения при попытках взаимодействия?

а может нравились приятные ощущения???

Например какие?

Phobos писал(а): Вот те, кто знали, замечали, понимали, но всё равно упорно позиционировали и регулярно помещали себя среди них... вот какая была мотивация, почему, ради чего? Чтобы перестать быть собой? Ощущали, что можете стать такими же как они? Нравились физически неприятные ощущения при попытках взаимодействия? Нравилось среди них, на фоне их ощущать себя глупее/умнее их?... Почему это замечаемое отличие не трансформировалось в избегание?

В раннем детстве я могла играть с детьми во дворе, к взаимодействию не стремилась и не избегала его. Я вообще не сравнивала себя с другими, тем более оценочно. Точно так же я могла играть с собаками, например. Они тоже другие.

Например какие?

это вопрос скорее к автору темы, о себе нет смысла писать, но мне нравится быть не одному в этом мире.

Phobos писал(а): Вот те, кто знали, замечали, понимали, но всё равно упорно позиционировали и регулярно помещали себя среди них... вот какая была мотивация, почему, ради чего? Чтобы перестать быть собой? Ощущали, что можете стать такими же как они? Нравились физически неприятные ощущения при попытках взаимодействия? Нравилось среди них, на фоне их ощущать себя глупее/умнее их?... Почему это замечаемое отличие не трансформировалось в избегание?

Такой вопрос я могу задать себе сейчас, ответить на него и принять решение о дальнейшей жизни.
Не думаю, что в полтора года, в 5 лет у меня была возможность осознать себя как аутичную личность среди нт и сделать осознанный выбор. Удивительно, что вы смогли. Природа у всех разная.
Думаю, это не из раздела приятных-неприятных ощущений, гораздо жёстче - если я такая, какой меня хотят видеть, меня любят, если другая - не любят - родители часто однозначно это демонстрируют, чтобы заставить ребёнка вести себя "правильно", для ребёнка "не любят" означает смерть, совершенно в буквальном смысле.

Rio писал(а):[spoiler]

Phobos писал(а): Вот те, кто знали, замечали, понимали, но всё равно упорно позиционировали и регулярно помещали себя среди них... вот какая была мотивация, почему, ради чего? Чтобы перестать быть собой? Ощущали, что можете стать такими же как они? Нравились физически неприятные ощущения при попытках взаимодействия? Нравилось среди них, на фоне их ощущать себя глупее/умнее их?... Почему это замечаемое отличие не трансформировалось в избегание?

[/spoiler]Такой вопрос я могу задать себе сейчас, ответить на него и принять решение о дальнейшей жизни.
Не думаю, что в полтора года, в 5 лет у меня была возможность осознать себя как аутичную личность среди нт и сделать осознанный выбор. Удивительно, что вы смогли. Природа у всех разная.
Думаю, это не из раздела приятных-неприятных ощущений, гораздо жёстче - если я такая, какой меня хотят видеть, меня любят, если другая - не любят - родители часто однозначно это демонстрируют, чтобы заставить ребёнка вести себя "правильно", для ребёнка "не любят" означает смерть, совершенно в буквальном смысле.

Это именно "из раздела приятных-неприятных ощущений" (лет до 7 исключительно, включая неприятные ощущения от недовольства родителей). В том то и дело, что не было понятно, почему не получается так, как у других, и что делать, чтобы вести себя "правильно" (не по-своему логично, а странно как другие, тем более, что это неприятно; как угадывать и соответствовать ожиданиям, чтобы избежать неприятного недовольства тобой и замечаний). И потому интуитивно / инстинктивно (?) выбиралось избегание социальных ситуаций как универсальный и действенный способ избегания неприятных ощущений. Никакого "осознанного выбора" в раннем детстве ещё не было. Потому меня и удивляют социально активные аутичные, начинающие испытывать проблемы с социализацией уже в значительно более старшем возрасте и по психологическим причинам.

И потому выбиралось избегание социальных ситуаций как универсальный и действенный способ избегания неприятных ощущений. Никакого " осознанного выбора " в раннем детстве ещё не было.

для меня "осознанный выбор" - преодолевать страхи.
и часто говорю - "мне нечего бояться, т.к. мне есть что и кого терять "

levandowskij писал(а):для меня "осознанный выбор" - преодолевать страхи.
и часто говорю - "мне нечего бояться, т.к. мне есть что и кого терять "

В раннем детстве?

Phobos писал(а): и что делать, чтобы вести себя "правильно"

Но всем же родители объясняют: здороваться, не драться, еще чего-нибудь. Чего тут угадывать то? Если все сказали. Ну или делай как все. Тоже угадывать не надо.