Форум аутичных людей

Всем добрый вечер!
Мне 22 года, бывший "вундеркинд" - школу закончил в 14 лет с медалью, институт - с красным дипломом; но при хороших способностях в учёбе (особенно в физике, химии и математике) имею проблемы с общением - мало друзей, нет девушки... Про синдром Аспергера впервые узнал лет в 19, когда кто-то из однокурсников сказал мне, что у меня "какой-то синдром недавно открыли, при котором вроде умственные способности хорошие, а вот коммуникативные навыки нарушены"... Придя в тот день из института, залез в интернет, стал гуглить, что же за синдром такой. Нашёл, но особого значения не придал. А более глубоко интересоваться тематикой РАС я стал этой весной. Прошёл тесты:

AQ - 32 балла
7 - Навыки общения
6 - Переключение внимания
8 - Внимание к деталям
5 - Коммуникация
6 - Воображение

BAPQ - 144 балла (4,00)
51 - Отчуждённость
48 - Практическое использование языка
45 - Ригидность

RAADS-R - 139 баллов
74 - Социальное взаимодействие
28 - Ограниченные интересы
12 - Язык
25 - Сенсорика

ASSQ - 28 баллов, проходила мама

SPQ - 30 баллов, расшифровка по подшкалам не сохранилась

Тесты EQ и SQ пройду чуть позже

Видеотест HS1944: при первом просмотре увидел только движущиеся фигурки, только через несколько минут до меня дошло, что они олицетворяют людей. При повторном просмотре узрел некую социальную ситуацию - драку большого треугольника с маленьким; кружок же прячется в "домике", когда БТ переключает внимание на него, начинает в панике метаться, за счёт маневренности ему удаётся сбежать от БТ и вместе с МТ уйти "с поля битвы". БТ в ярости разрушает свой домик.

С детства имею "специнтерес" к железной дороге и другому общественному транспорту, не люблю тусовки и шумные компании.

Здравствуйте.
А сейчас учитесь / работаете успешно?

Да, работаю, с трудовыми обязанностями справляюсь неплохо, но... в коллектив вписываюсь далеко не самым лучшим образом.

Здравствуйте, Skythe
Доступ на форум предоставлен!

не люблю тусовки и шумные компании

А что именно вызывает в них проблемы? Вам просто скучно или же сам по себе шум и необходимость следить за поведением многих людей сразу вызывает проблемы? И знакомы ли Вам так называемые "сенсорные перегрузки"?

А что именно вызывает в них проблемы?

Отсутствие к ним интереса, шум, алкоголь.

Прошёл тесты TAS-26 (результат 78) и Aspie-quiz (110 на 95, маловато по форумным меркам, я знаю).

Skythe писал(а):

А что именно вызывает в них проблемы?

Отсутствие к ним интереса, шум, алкоголь.

Прошёл тесты TAS-26 (результат 78) и Aspie-quiz (110 на 95, маловато по форумным меркам, я знаю).

У вас возможна вторичная аутизация из-за высокого интеллекта и из-за того, что не было возможности тесно общаться со сверстниками. Судя по тому, что вы закончили школу в 14, вы либо перескакивали из класса в класс, либо закончили школу экстерном. Так же у вас не было обычной студенческой жизни в нейротипичном понимании этого слова, поскольку для нее вы тоже по возрасту не подходили. Высокий интеллект - это не замена опыту.
Печально... Но поправимо.
Моя дочь тоже обладает высоким интеллектом. Предлагалось в 6 лет перевести ее сразу в третий класс. Но даже то, что она пошла в школу с 6 лет, а не с полных 7 - 7,5 как большинство ее сверстников, сказалось на отношении с классом. Странности в поведении да плюс разница в возрасте не лучшее сочетание.
Отсутствие интереса к компаниям само по себе не странность. Многие не переносят шума и алкоголя.

Такой вариант (со вторичной аутизацией) я, честно говоря, не исключаю. Но мама говорит, что аутичные черты во мне были и раньше, до школы. Например, проблемы с общением и совместной игрой были ещё в детском саду, примерно в том же возрасте я любил махать кистями рук...

Судя по тому, что вы закончили школу в 14, вы либо перескакивали из класса в класс, либо закончили школу экстерном.

Да, 1-2-3 классы прошёл за год, 4-го класса не было. Хотели сразу отправить в 3 класс.

Так же у вас не было обычной студенческой жизни в нейротипичном понимании этого слова

А тогда её как-то и не хотелось, сейчас немного жалею, что её не было. Но тогда основной целью была именно учёба, на что делали упор родители. Очень просили повременить с личной жизнью до окончания института.

Прошёл тест на эмпатию, результат всего 20 баллов, хотя я и так знал, что с пониманием эмоций и намерений других людей у меня проблемы.