TeslaSin аспи

[daddysdaughter]

Как это вообще возможно, произвести такое сложное действие "случайно"? Открыть закрытую дверь, открыть закрытый шкаф, достать мою вешалку для толстовки и повесить на нее поглаженную рубашку, затем оставить шкаф открытым и закрыть дверь?

Я многие вещи делаю на автомате. Мой мозг не заостряет внимание на таких мелочах, как открыть дверцу, достать вешалку и т.п., он как-то там сам ориентируется, и я выхватываю свободную, вешаю и ухожу в туман. Конец. Потом я даже могу не вспомнить, что я это делала. И когда меня спрашивают убирала ли я, всегда говорю по типу: "Если это сделала я, то искать надо там то или там то". Потому что привычка.
А вот отслеживать какая вешалка для чего, наоборот, сложно. В таком случае она должна сильно выделяться из остальных и быть для меня табуирована на столько, что не воспринимается как вешалка, когда мне нужно совершить данное действие.
Я маме долго и упорно, много лет запрещала убираться на моем столе. Спустя какое-то время, навык был освоен. То есть сильный запрет. И делать в таком случае эти вещи самостоятельно, если другие делают неправильно.

[Himera]

Я многие вещи делаю на автомате

Я тоже

[Himera]

Некоторые навыки у меня отработаны до "автоматизма", например, мытье посуды. Также некоторые маршруты - просто иду, куда ноги идут, а сама в это время "витаю в облаках", то есть в собственных фантазиях (впрочем, все происходящее вокруг все равно контролирую). И многое другое я тоже делаю на "автомате", даже не задумываясь и не заостряя внимание

[Himera]

Людям с РАС, как я понимаю, на "автомате" делать сложно?

[TeslaSin]

Я многие вещи делаю на автомате. Мой мозг не заостряет внимание на таких мелочах, как открыть дверцу, достать вешалку и т.п., он как-то там сам ориентируется, и я выхватываю свободную, вешаю и ухожу в туман. Конец. Потом я даже могу не вспомнить, что я это делала. И когда меня спрашивают убирала ли я, всегда говорю по типу: "Если это сделала я, то искать надо там то или там то". Потому что привычка.
А вот отслеживать какая вешалка для чего, наоборот, сложно. В таком случае она должна сильно выделяться из остальных и быть для меня табуирована на столько, что не воспринимается как вешалка, когда мне нужно совершить данное действие.
Я маме долго и упорно, много лет запрещала убираться на моем столе. Спустя какое-то время, навык был освоен. То есть сильный запрет. И делать в таком случае эти вещи самостоятельно, если другие делают неправильно.

Я понимаю саму концепцию. Просто она неприемлема для меня. Я слабо себе представляю, как это возможно, потому что мой мозг работает иначе. Я могу только представить и попробовать понять, не заострять на этом внимание или терпеть.

Очень сложно, обладая эйдетической памятью, представить себе, что человек может забыть то, что внимательно выслушал от тебя...

[TeslaSin]

Людям с РАС, как я понимаю, на "автомате" делать сложно?

Вовсе нет. Наоборот автоматизм отработан до максимума. Я могу идти по маршруту и думать о своем, а затем внезапно обнаружить, что я уже на месте. Это кстати вызывает курьезные ситуации, когда я "забываю" зайти по-пути в магазин)

Мы же не роботы. У нас тоже есть мышечная память. Именно таким образом аспи исправляют свой подчерк и проблемы с мелкой моторикой. Я способен закинуть скомканную салфетку в мусорное ведро с расстояния в 4 метра. Или выполнять несложные фокусы с картами и монетками. Тренировал мелкую моторику таким образом. Крутил ручки в руках, монетки и прочее.

Это кстати вызывает проблемы с орфографией. Как например, когда вместо имени "Мила" пишешь(в моем случае "печатаешь") "милая", или вместо "На руке" выдаешь "на руки".

[ghoststory]

спойлер

Два направления:
1) Когда ребёнок действительно уже всё понимает, но спрашивает - перестаём давать ему инструкции.
- Мне снимать дома куртку?
- Реши сам.
Сказать это надо ему так, чтобы не вызвать сильную негативную реакцию, подобрать нужные слова, интонацию.

2) Когда не понимает, то отрабатываем новый алгоритм. Например: чтобы узнать горячий ли чай, надо сперва потрогать кружку; чтобы узнать в какой одежде ходить дома, надо ...

В принципе, у нас есть способы с этим работать (при необходимости могу добавить наши, кое-что отличается от изложенного Вами, хотя уверена, что Вам и они известны; для нас важно, чтобы такие способы подбирались вместе с ребенком, и это возможно). Но есть 2 момента (наверное, как и у многих), которые могут препятствовать попыткам преодоления именно этой проблемы в данный момент:
1) в большинстве своем это ритуалы; если устранить одни ритуалы, появляются другие, возникает вопрос целесообразности и продумывания адекватной замены, на что в данный момент может не быть своих ресурсов и в чем в данный момент может не быть необходимости;
2) эта работа очень энерго-, время- и неврозатратная; Вам наверняка известно, что одновременно надо решать 1 коррекционную задачу, не более; могут присутствовать другие, более важные задачи, над которыми надо работать сейчас, а работа над мелкими навязчивыми вопросами, получается, откладывается.

[yar]

TeslaSin, Можете описать конкретно по пунктам признаки, на которые Вы опирались диагностируя себе синдром Аспергера?
А то очень сумбурно)
Если все систематизируете, и сгруппируете, то будет легче Вам самому разобраться

[TeslaSin]

TeslaSin, Можете описать конкретно по пунктам признаки, на которые Вы опирались диагностируя себе синдром Аспергера?
А то очень сумбурно)
Если все систематизируете, и сгруппируете, то будет легче Вам самому разобраться

Я вполне в себе разобрался. Группировка и перенос "на бумагу"(в данном случае "на компьютер") - это лишь структурирование информации. И да, я занимаюсь этим в данный момент. Записываю подробно свои мысли, диагнозы(официальные и не очень), и случаи проявления РАС.
Чуть выше я выкладывал неполный список, с которым хотел пойти к психологу, там более структурированная информация. Когда я закончу список полностью - я выложу его снова, в более удобоваримом виде.

[yar]

Обычные люди вас не понимают, потому что считают, что ответ и так очевиден, и спрашивать такие вещи - это грубость по их мнению, невежество. Я с этим сталкивался очень часто.

Двойственно. Я сам сталкиваюсь с такими противоречиями.
Иногда делаешь очевидный вывод и думаешь, что смысл слов твоих очевиден.
Но это только ты так думаешь.
Я пришел к выводу, что лучше все же спрашивать, нежели нет. И объяснять
А

Я могу привести примеры:
"Ты можешь подать мне тарелку?", "Можно я возьму твой кусок хлеба?", "Можно я помою нож/тарелку?". Примерно такие вопросы я периодически задаю дома, хотя знаю, что ответ очевиден.

Это выглядит вежливым, в этом ничего плохого не вижу.
Но
Впадать совсем в инфантильность не стоит.
Если человек говорит, что такого-то года рождения, то не стоит уточнять его возраст, к примеру