Видеотест HS1944 (Heider-Simmel Demonstration)

[isa]

Сначала было не очень интересно, я уже заранее была в курсе, про что будут показывать, но пара моментов вызвала у меня улыбку, даже второй раз захотелось посмотреть

[ghoststory]

Сначала было не очень интересно, я уже заранее была в курсе, про что будут показывать, но пара моментов вызвала у меня улыбку, даже второй раз захотелось посмотреть

Здравствуйте.
Какие моменты вызвали улыбку, почему?
Откуда Вы знали, что будут показывать?

[Bufo]

Очень приятно было вначале созерцать треугольник, сидящий в рамочке, крайне приятно, даже мурашки пробежали. Выход его наружу был немотивированным, странным, и в общем-то, не следовало ему так делать. Самый мерзкий момент - это когда шарик влезает в рамочку - мою рамочку! - если бы можно было материться, я бы сказал про этот шарик. Гнать его надо. Только не надо было расстраиваться, глядючи на пляску снаружи и ломать зачем-то свой домик. Трагичная история. В конце можно всплакнуть, если сделать ролик подлиннее.

[Wrong]

Ничего не читала, описываю впечатление. Сначала подумала "хрень какая-то", потом довольно быстро включилось восприятие ролей и подумалось, что показана типичный нейротипичная семья: скандал между родителям, испуганный ребенок, пытающийся забрать ребенка отец, затем ребенок сбегает к матери и оба счастливы. Отец разрушает все вокруг себя в бессильной злобе.
Довольно агрессивный эпизод.

Ура, теперь могу почитать спойлеры и другие мнения.

[Wrong]

Показала дочери, почти 8 лет. Сначала сказала: "Я поняла, это какой-то сумасшедший навигатор". Позже добавила: "Они сортируются по форме и по размеру".

[Christian]

Большой треугольник конфликтует с малым и загоняет его в угол.
Круг прячется в дом (очевидно, большого треугольника), испытывает страх при виде большого треугольника и пытается от него скрыться.
Маленький треугольник помогает кругу сбежать, они радуются.
Большой треугольник злится и рушит дом.

[Dig386]

Показала дочери, почти 8 лет. Сначала сказала: "Я поняла, это какой-то сумасшедший навигатор". Позже добавила: "Они сортируются по форме и по размеру".

Отсутствие видения социальной ситуации в ролике характерно для РАС.

Christian, Вы увидели в ролике целостный сюжет и эмоции. У аутичных людей это не очень часто встречается (есть тенденция к восприятию фигур как неодушевлённых предметов, либо же очень упрощённое восприятие социальной ситуации).

[Christian]

Christian, Вы увидели в ролике целостный сюжет и эмоции. У аутичных людей это не очень часто встречается (есть тенденция к восприятию фигур как неодушевлённых предметов, либо же очень упрощённое восприятие социальной ситуации).

То есть это врождённое - человек или способен увидеть сюжет, или нет? Ведь по идее если я могу более-менее достоверно симулировать эмоции, то значит могу их и определить в этом фрагменте?
Рассказываю ход восприятия: я сразу понял, что это вид сверху. Карты, 2d игры и т.п. подсказали это. Характер движения персонажей - очевидно, одушевлённый. Далее дверь, как на плане квартиры, подсказала, что это дом. В движении персонажей никаких эмоций не было, здесь никаких сложностей с восприятием не было. Но мне показалось, что забивающийся в угол кружок испытывает страх, а мотивом действий большого треугольник была злость.
Всё равно эта картина более характерна для восприятия nt, то есть она не может быть результатом социальной адаптации?

[Phobos]

эта картина ... восприятия ... не может быть результатом социальной адаптации?

Мне кажется, что может. Думаю, что важны самые первые ассоциации, т.е. начинает ли человек сразу во всем видеть/искать/чувствовать признаки одушевленного поведения, социального взаимодействия, и то, насколько детализированно он описывает/додумывает эмоции и мотивы поведения персонажей, когда умом сообразит, что тест - схематическое изображение социальной ситуации.

[TatianaMaria]

Этот ролик смотрела моя дочь.
Сказала,что там дети с воспитателем. Дети баловались,а воспитатель гонялся за ними и ругал. Потом со злости разрушил дом.