Моему 2х летнему сыну поставили диагноз - аутизм

[Alarika]

Хочешь мультик, сначала позавтракай, хочешь в выходные на аттракционы, тогда ходи в школу 5 дней.

Ну вот, опять положение, которое идёт кому как. Или это работает только на аутичных детях? У меня (как нейротипичного ребёнка) при таких условиях была другая реакция - что я не хочу никакой мультик и мне не нужны аттракционы. Мне всё объяснялось так, как есть на самом деле - что если я не позавтракаю, у меня через какое время заболит живот (а это у меня на самом деле и есть - голод я чувствую в виде боли или тошноты), или что если я не буду ходить в школу и учиться по всем предметам, даже неинтересным, то меня не возьмут на работу, которую хочу (что тоже точно так и было, в моё время была возможность льготного поступления при наличии медали по окончании школы, а без льгот при поступлении я не поступила бы, так как не умею писать сочинения).

И вопроса с тем, что делать, у меня никогда не было. Мне никогда не было скучно, потому что была куча вещей, которые мне очень-очень нравились в любой момент времени (читать, разглядывать картинки в биологических и медицинских книгах, изучать устройство какого-нибудь предмета). Вот когда по медицинским показаниям мне нельзя было читать целых 3 месяца - вот тогда я реально страдала.

почему стоит улыбаться людям и спрашивать у них как дела, зачем с ними здороваться и тд)

Мне это тоже долго объяснялось. Но из этого я научилась здороваться со всеми (годам к 9), остального не умею до сих пор, и никто не в претензии.

[Smile]

если я не позавтракаю, у меня через какое время заболит живот (а это у меня на самом деле и есть - голод я чувствую в виде боли или тошноты), или что если я не буду ходить в школу и учиться по всем предметам, даже неинтересным, то меня не возьмут на работу, которую хочу

Ну принцип то тот же. Просто я привела в пример мотивацию для более младшего возраста. Пятилетнего ребёнка работа мечты вряд ли волнует. А двухлетнего и подавно, поэтому и стимулы разные. Вот как я сейчас могу сыну объяснить, зачем чистить зубы? Изо рта у него не пахнет, а какой-то стоматолог и пломбы из разряда фантастики. Поэтому и чистим зубы, чтобы получить приз, например, попрыгать на диване с помощью взрослого, чтобы получилось высоко-высоко)

[Smile]

Да я и с пределами могу прекрасно отвлечься от нежелаемого и сделать что-то другое, просто нервы будут потрачены больше, потому что оно там где-то было прописано.

Укрупняйте интервал под свои возможности. Задача не нервы себе потрепать, а наоборот облегчить жизнь. Я не планирую дотошно весь день, но намечаю дела на него. До обеда это, после это... А вот неделя расписана более глобально. По сб уборка, по вт и чт занятия, в ср работа и тд. Мне например легче, когда есть логика и структура во всем, в том числе в распорядке.

[Alarika]

Вот как я сейчас могу сыну объяснить, зачем чистить зубы? Изо рта у него не пахнет, а какой-то стоматолог и пломбы из разряда фантастики.

Ну мне-то так в 2 года и объясняли (про кариес). В остальных примерах я думала, Вы говорите про школьный возраст, раз пример про уроки (я профессию выбрала в 6 лет).

Но в целом Вы правы, конечно, именно так всё и действует - система воспитания и ABA-терапия (многократное повторение, положительные стимулы).

[Smile]

Ну мне-то так в 2 года и объясняли (про кариес).

Мне тоже так объясняли, но не помню, чтобы от этого у меня появилась привычка их чистить 2 раза в день. Если напоминали, то да, а так это было неинтересно... В итоге лет в 7 я уже познакомилась с прелестями работы стоматолога... Но у меня, помимо Рас, не было сенсомоторной алалии, как у сына. Ему сейчас 2.7 и зубы мы чистим с года. При этом он ещё ни разу не назвал меня мама((

[Alarika]

При этом он ещё ни разу не назвал меня мама((

Но это же не значит, что он Вас не любит. Если в других примерах описываются даже трудности с самоидентификацией (использование местоимений), вероятно, идентифицировать Вас со словом "мама" так же трудно.

Я говорила, как и все, с года с небольшим первые слова. Только, когда в детстве я спросила, какое было моё первое слово (и ожидала, что скажут "мама", как и у всех), мама довольно долго подумала и сказала, что никто этого не знает, так как никто меня всё равно не понимал до 2,5 лет, настолько невнятное было произношение. Только мама понимала, и то не всё.

[Smile]

В остальных примерах я думала, Вы говорите про школьный возраст, раз пример про уроки (я профессию выбрала в 6 лет).

С примерами и правда вышло коряво, я хотела привести для разных возрастов примеры, но на самом деле я ещё не имела дело даже с 3-летними детьми, а потому не эксперт. Могу лишь предположить, что если бы у меня в детстве были конкретные мотивационные стимулы, я бы себе не заработала сколиоз, потому что мамино "выпрями спину" брошенное мимоходом за пределами моей комнаты, когда она даже не видела, сижу ли я, или лежу, вызывало обратную реакцию) а вот если бы "посиди часик с прямой спиной, получишь барбариску", наверное бы сработало)

[Smile]

Но это же не значит, что он Вас не любит. Если в других примерах описываются даже трудности с самоидентификацией (использование местоимений), вероятно, идентифицировать Вас со словом "мама" так же трудно.

Я знаю, что любит, это видно по привязанности) у него сейчас тоже птичий язык, Болтает много. Но даже я не понимаю, потому как в разных ситуациях слова тоже похожи или их так много, что не Вычленить что-то конкретное. Как я понимаю, просто пока не появилось "давание имён предметам и явлениям", то бишь как нет слова мама, так и нет слов биби или дай...

[Alcoholfree]

что правил жизни на самом деле нет

Не соглашусь с вами в этом. Я считаю, что существуют вещи, которые больше и важнее, чем мы - вы или я. Например гуманность. Кота нельзя просто так придушить - потому что захотелось, потому что ответственность за это деяние лежит вне нашей компетенции - так как оно идут вразрез с гуманностью. Это не нашего уровня вопрос - кому жить. Да, гуманность подразумевает избавление от страданий в том числе, и если придушить - наименьшее из зол, то тогда, и только тогда, это допустимо.

[Alarika]

Я считаю, что существуют вещи, которые больше и важнее, чем мы - вы или я. Например гуманность.

Когда я пыталась придумать свой "диагноз", это также было одним из пунктов, отличающим меня от довольно большой части людей - отсутствие нормальных моральных принципов. Гуманности у меня нет. Только целесообразность.